Reflexiones personales de Alberto, por Alberto Murcia

Desde luego ignorar la posibilidad de incluir las TIC durante la primaria sería una opción con muy poca visión de futuro. El hecho de acostumbrar desde bien pequeños a una nueva generación de niños que por su propia experiencia ya tienen un gran manejo de estas tecnologías es una oportunidad que no se puede dejar pasar. Las nuevas tecnologías no deben absorber completamente el espectro educativo y debemos de recordar y mantener aunque sea de forma simbólica (en mi opinión) los métodos de trabajo tradicionales. De esta forma podríamos casar ambas formas de educar y asegurar una formación integral que incluya ambos ámbitos.

Reflexiones personales de Fernando, por Fernando Foronda.

En mi opinión, el uso de las TIC en primaria es necesario al tiempo que descorazonador. Partiendo de la base de que la escuela tiene que instruir a los alumnos en las disciplinas que le servirán para ser un miembro productivo de la sociedad, es cierto que la introducción a las tecnologías contemporáneas debe conformar una parte vital en su educación. Sin embargo, el hecho de que sea tan importante en la sociedad puede hacer que, gradualmente, nos volvamos extremadamente dependientes de la tecnología que cada vez es más frágil e ineficiente debido a la obsolescencia programada.

Reflexiones personales de Paola, por Paola Cerezo Gómez

Desde mi punto de vista, la inclusión de las TIC en primaria, está bien hasta cierto punto. Sí que es verdad, que los niños de ahora se familiarizan más con las tecnologías, pero debemos recordar que siguen siendo niños, y que su creatividad tiene que poder desarrollarse también en ámbitos no tecnológicos. Por otro lado, tendemos a pensar que hoy en día, todos los niños pueden tener acceso a los medios tecnológicos, pero no siempre es así, factor que hace desde mi punto de vista diferenciar la economía de unas familias y otras. Un buen uso de las TIC por ejemplo, sería a la hora de explicar de una forma más visual y dinámica las lecciones de clase, ya que los niños son capaces de retener mejor los conocimientos de esta manera.

Recursos educativos en educación primaria

Como interesados en el arte y la educación artística, los recursos que hemos descubierto a cerca de esta materia han sido muy interesantes. El que más nos ha llamado la atención ha sido el llamado ``Proyecto primartis´´, una plataforma en la que los niños pueden aprender jugando y explorando guiados por un dibujo animado, el mago, a través de escenarios digitales interactivos. Nos pareció tan divertida que estuvimos un rato jugando con ella para ver sus posibilidades y si era de verdad una plataforma adecuada para los niños, y con ello descubrimos que no sólo es adecuada, si no que es idónea para que los niños aprendan a su ritmo, ya que tiene contenidos de todos los cursos de primaria explicados de un modo sencillo, visual y dinámico.

http://recursostic.educacion.es/primaria/primartis/web/

Trabajos de clase

El primer trabajo que tenemos que realizar es la creación y manejo de este blog. Es una tarea algo difícil, ya que nunca hemos trabajado de este modo, pero creemos que puede ser entretenido (ya se verán los resultados).

El segundo trabajo consiste en, como futuros profesores, utilizar el formato de vídeo para tratar algún aspecto de la especialidad que escogeremos en el futuro, en nuestro caso, música (parte de la asignatura de educación artística). Va a ser divertido pensar algún modo de dar una lección en vídeo haciéndola interesante para los niños, así que, una vez lo realicemos, compartiremos los resultados con vosotros. Insertamos a continuación el vídeo (no seáis crueles, somos nuevos en estas cosas 😇😇😆)

Hoy, día 17/04/2018, vamos a grabar el vídeo de la lección de la clase de música. Ayer elaboramos el guión, y escogimos un estándar que permite a los niños crear una obra musical utilizando procedimientos que les explicamos en el vídeo (repetición, variación y contraste). Escogimos este estándar porque nos parecía divertido el trabajo que los niños tienen que realizar, y los aspectos que les tenemos que explicar, son cruciales para que sepan analizar una obra musical en el futuro.

El tercer trabajo ha consistido en hacer un Prezi sobre la web 2.0, y nos ha resultado muy ameno y fácil ya que estábamos familiarizados con la herramienta y el tema es un tema de actualidad al que se puede tener acceso en cualquier parte.

El cuarto trabajo consistía en realizar una infografía. Esto es algo complicado ya que hay que comprimir mucha información en poco espacio, pero por eso mismo nos ayuda a trabajar nuestra capacidad de síntesis.

El último trabajo ha sido muy divertido, ya que gracias a él hemos conocido algunos recursos muy interesantes que se emplean en educación artística.